AREA JURIDICO CONTABLE 2020 .Comercial 9

CONTINUIDAD PEDAGOGICA ESTIMADOS ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO, ACERCAMOS MATERIAL Y ACTIVIDAD PARA TRABAJAR DE MANERA INTEGRADA DOS ASIGNATURAS, DERECHO E HISTORIA. ACTIVIDAD: CLICK AQUI VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=IAhGm9zMVVo

CONTINUIDAD PEDAGOGICA PROF. JORGE ROBLES  ACTIVIDAD N° 6: CLICK AQUI

CONTINUIDAD PEDAGOGICA PROF. JORGE ROBLES  ACTIVIDAD N° 5 : CLICK AQUI  

CONTINUIDAD PEDAGOGICA   Materia: Derecho Profesor: Rodolfo E. Tagliazucchi Actividad 1 Segundo cuatrimestre. Tema: Obligaciones según el nuevo Código civil y comercial de la nación. Ley 26.994.Artículos 724 y siguientes Investigue los siguientes puntos; A.concepto de obligación B.requisitos de la obligación C.fuentes de la obligación D.efectos de las obligaciones con respecto al acreedor E.efectos de las obligaciones respecto al deudor. Mínima extensión. 5 carillas Fecha límite de envío.20 de septiembre de 2020

CONTINUIDAD PEDAGOGICA Profesora: Julia Valencia  Turno Tarde Para consultar el material: click

Chic@s  tendran EDI con la profesora VANINA CASABONE. Correo: profesoracasabone@hotmail.com.ar Material a trabajar: hacer "click"

 PARA LOS ESTUDIANTES DE EDI 3ERO 1ERA Y 3ERO 2DA TURNO TARDE MIRAR EL SIGUIENTE VIDEO:  https://www.youtube.com/watch?v=FJDJVyUlL6c&t=6s CHIC@S : ESPERAMOS SEA DE GRAN UTILIDAD PARA USTEDES!!! A SEGUIR CUIDANDONOS. PROFESORAS ADRIANA DOS SANTO NORTE Y SILVIA SANTIN

 CURSO: 3ERO 1ERA TURNO TARDE PROFESORA: ADRIANA DOS SANTOS NORTE MAIL: adrianadsn@yahoo.com.ar ACTIVIDAD: HACER "CLICK"

 4 to año T.T. Fecha de entrega  de 4º1º: 24/4 Fecha de entrega de 4º2º: 28/4 ACTIVIDAD Nª 2 1-A partir del video ¿Qué es la economía?, de la serie “Conociendo al Capital” de Canal Encuentro, ( https://www.educ.ar/recursos/118512/que-es-la-economia ) específicamente el video sobre el Mercantilismo y la Fisiocracia se solicita:  Acerca de IDEAS ECONOMICAS los estudiantes deben realizar un trabajo practico que integre todos aquellos conceptos que se mencionan y explican en el mismo teniendo como ejes rectores las ideas económicas de los Fisiócratas y Mercantilistas. Se debe tener en cuenta para armar el trabajo conceptos como ser: creencias, instituciones, conocimiento empírico, evolución del pensamiento económico, contexto social y económico donde surgen estas ideas, forma preponderante de gobierno, feudalismo, la importancia del hombre en la economía, el rol del estado. Es importante destacar las medidas políticas acerca del proteccionismo y el...

Profesora Julia Valencia Material a trabajar hacer "click" PROFESORAS : JULIA VALENCIA, MARA PELAYO, MARIA SOLEDAD SALOMON ACTIVIDAD INTEGRADORA

PROFESOR: RODOLFO TAGLIAZUCCI ACTIVIDAD Nº3

  PROFESOR JORGE ROBLES ACTIVIDAD Nº1 ACTIVIDAD Nº 2 ACTIVIDAD Nº3 ACTIVIDAD Nº 4

Profesora Julia Valencia Material a trabajar hacer "click"

La Profesora Estela Cornejo por el momento se encuentra con problema de conectividad, una vez que se solucione dicha situación, continuará con la devolución de los trabajos presentados.

Profesora: Ivanna Barrios E-mail: economia32com9@gmail.com Asunto: Material de lectura MATERIAL PDF   Hola chicos, espero todos se encuentren bien. El objetivo de esta nueva propuesta tiene que ver, con acercarlos a la idea de pensarse como emprendedores (concepto que ya hemos trabajado en la clase anterior). ¿Y cómo harán esto? Tendrán que imaginar una empresa, de la cual Ustedes formaran parte. Les propongo como actividad, que realicen una lectura comprensiva del material  que les dejo abajo, tomen nota, e identifiquen las ideas principales para seguir trabajando y construyendo sobre esta idea. En los próximos días enviaré una tarea relacionada a éste material. Que estén bien! ¿Y qué es una empresa simulada? Una empresa simulada funciona como si fuera una empresa verdadera. Se acondiciona y ambienta el lugar donde se desarrollan las actividades como una firma real. En ese ambiente simulado se realizan las tareas y actividades ...

Prof. Ivanna Barrios Email: economia32com9@gmail.com Fecha de entrega: 30/04/20 Hola chic@s!! ¿cómo están? Espero que todos se encuentren bien, he estado recibiendo la mayoría de sus trabajos, y en general se encuentran muy bien. Para seguir reforzando los conceptos vistos hasta ahora, les propongo que lean la siguiente información. A TENER EN CUENTA!!! Las necesidades son Ilimitadas en cantidad mientras que los recursos son Limitados. SI BIEN PARECE UN JUEGO DE PALABRAS, ES FUNDAMENTAL QUE ENTENDAMOS LA DIFERENCIA. Que las necesidades sean ilimitadas en cantidad significa que siempre vamos a tener más y nuevas necesidades, mientras que los recursos no son suficientes para poder satisfacer todas las necesidades. Veamos un ejemplo muy claro: Pandemia ¿Qué sucede con los barbijos, el material e insumos sanitarios, respiradores, tests COVID, etc?   Las necesidades de estos insumos se convirtió en algo esencial para poder afrontar la pan...

Profesora: Barrios Ivanna E mail: economía32com9@gmail.com Fecha de entrega: 30/04/20 Hola chic@s! ¿Cómo están? Para realizar la siguiente actividad sólo es necesario que tengan en cuenta los criterios anteriormente trabajados, si fuera necesario, volver a leer el capítulo 10 del libro de “Elementos de Micro y Macroeconomía”. EJERCICIOS PRACTICOS PBI: 1. Considere una economía con 3 sectores productivos: Sector A: produce trigo (sin comprar insumos) y lo vende al sector B en un valor de $70. Sector B: compra la producción de A y produce harina por valor de $100. Sector C: compra harina y produce pan por un valor de $130. a)       ¿Cuál es el producto nacional de esta economía? b)       ¿Cuál es el valor agregado de cada sector? ¿Y el valor agregado total? 2. Considere una economía donde se produce un único bien. Los precios y cantidades producidas de este bien en dos años determin...